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图书摘要--大学:自由、自治与控制

作者:教师促进中心(OTA)  来源:教师促进中心(OTA)  发布日期:2015-06-11
 

张斌贤、李子江 编
北京师范大学出版社 出版

         在中国现代大学教育发展的历史上,从来没有一个时期像现在这样,大学史的研究具有如此直接和重大的现实意义。从京师大学建立至今,我国现代大学教育的发展已经历了一百多年的发展。近一百多年来,我国大学教育的发展虽然取得了历史性的成就,但也历经曲折和磨难。其中的一个重要原因,就是对大学机构的性质及其角色、功能的片面的、不准确的认识和理解。有关大学教育发展的宏观或微观决策的失误,在很大程度上反映了我们对大学性质认识的局限性,反映了我们对大学发展逻辑认识的征面性。 
   
在我国,大学教育面临新的调整和发展机遇期,有必要深入思考和探索大学的本质和大学
发展的特征。